株式会社 英宝社

『小学校における音楽の創造』はすべての生徒、小学校の教師、器楽教師、子どもたちと音楽を共にしている地域の音楽家にとってきわめて重要な指標である。クラスにおける音楽の指導と学習を探究し、グループでの子どもたちの音楽経験を成功させるための枠組みを与える。 理論と実践の完全なバランスを取りながら、この計り知れないほど貴重なテキストはケーススタディーと事例を含み、教室で試せる活動が注意深くデザインされているだけでなく、読者を支え、教室での子どもたちの音楽経験を発展させる幅広い実証済みの指導方法が含まれている。 実践的、哲学的、理論的枠組みに基づきながら、本書は効果的な音楽の指導と経験の基礎となる４つの重要な原理から構成されている。 ● 統合：どのように子どもたちの音楽経験を結合することができるのか？ ● 創造性：どのように私たちは子どもたちの音楽的探究を支えることができるのか？ ● アクセスとインクルージョン：どのようにすれば私たちはすべての子どもたちに適切な経験を与えることができるのか？ ● コラボレーション：どのようにしてこれらの目的に達するために共に活動するのか？ 明確で理解しやすく人をひきつけるスタイルで書かれており、『小学校における音楽の創造』はクラスで活動する際、読者の音楽的背景、もしくは指導の背景がどのようなものであれ、読者が必要とする確信を本書は提供する。（本書より抜粋）